Приближается праздник, который касается всех людей на свете, и педагогов, в первую очередь, и учащихся школ и других учебных заведений, и родителей, конечно, тоже… Это День учителя, теперь есть определенная дата для того, чтобы его отметить: это 5 октября, и неважно, выходной это день или будний. Ну а раз есть такой праздник, то должны быть и люди, которые наиболее достойны, чтобы их отметили. 

В школе № 12 директор Наталья Павловна Хабарова порекомендовала мне написать об Ирине Владимировне Иродовой, учителе русского языка и литературы, назвав ее очень творческим человеком и неординарным, ведь литература сама по себе предмет очень творческий, и это в первую очередь. И вот мы встречаемся… Беседовать с ней легко, может, потому, что она языковед и, как говорится, за словом в карман не полезет, а может и потому, что просто человек Ирина Владимировна светлый, с которым общаться очень интересно… Кто знает!

Родилась наша героиня в селе Каракокша тогда еще Майминского района в семье рабочих: мама всю жизнь работала простым поваром, а отец - за баранкой автомобиля. Тогда еще там были стройучасток, леспромхоз, в питомнике выращивали кедрач, словом, воспоминания о детстве сохранились очень приятные: лес, река, природа, счастливое детство! Но сразу хочу сказать, что никогда она не мечтала быть учителем, а хотела быть фармацевтом, рассматривала даже вариант работы в детской комнате милиции, абсолютно не гналась за перспективой заработной платы, и ей казалось, что интереснее всего что-то делать своими руками… Почему фармацевтом? "Мне казалось, что это так здорово - своими руками изготавливать лекарство, которое помогает людям выздоравливать, например, антигриппин… Тогда я еще училась в школе и мы проходили практику в аптеке, и мне это было очень по душе. Я и до сих пор очень люблю лечить людей, и до сих пор теми средствами, которые имею, всегда могу вылечить больного. Кажется, что во мне где-то в глубине души живет не только педагог, но и врач… Но первое образование у меня бухгалтер, поступила в экономический техникум Горно-Алтайска, после него поступила в педагогический колледж, так как мне казалось, что я еще не до конца выучилась, мне вообще нравилось учиться, о работе еще не думала… А как раз в то время в колледже проводили такой эксперимент - набрать группу учащихся на учителей русского языка для среднего звена, я в нее и попала… А закончив ее, автоматически попала в университет на третий курс, и экстерном окончила четвертый курс, пятый, и таким образом заканчиваю университет. И в дипломе у меня написано: "Иродова Ирина Владимировна поступила в университет в 1995 году, окончила - в 1996-ом…"

По этому поводу мне задают много вопросов, как это так быстро? Но так было на самом деле, в то время я уже была замужем и даже имела доченьку, мы с подружкой вместе сдавали все экстерном и воспитывали детей. Когда я получила диплом университета, то мы с мужем вместе решили переехать в Каракокшу, приехали к моей маме и начали работать в школе, он стал учителем физкультуры, потому что всю жизнь был спортсменом, лыжником. И это была его стезя, ну а моя - языковед, конечно. Проработали там два с половиной года, потом вернулись в город, потому что надо было думать о будущем детей. Пять лет была школа № 13, тоже работали с мужем вместе, и вот теперь уже девятый год - в школе № 12. И только теперь я поняла, что школа - это действительно мое призвание! И вот теперь я всем говорю, что мне не надо никакого повышения, никакого статуса, потому что здесь я - творец. Меня иногда спрашивают, почему я не расту, я же отвечаю, что я просто люблю детей и именно здесь я на своем месте, я не смогла бы быть ни в какой душной аудитории, только в школе и только среди детей. Только представить себе: масса компьютеров и вокруг какие-то женщины, нет, только школа, и только дети… У меня нет цели развиваться, хотя это происходит само собой, просто я развиваю детей и от этого развиваюсь и сама.

И еще я горжусь тем, что придумала в этой школе проводить не недели русского языка, а литературы, то есть театрализованные недели. То есть классы ставят постановки на сцене, причем классических произведений, начиная со сказок в младших классах и заканчивая "Мертвыми душами" Гоголя. А в этом году придумали еще и лагерь литературный, в который очень любят попасть старшеклассники, особенно девочки. И даже не столь важно, какую роль они играют, главную или второстепенную, но есть среди девочек такие, которые и с маленькой ролью справлялись отлично, например, Даша Матянина, ученица 6 класса. Она сама вызвалась играть роль прислуги, и практически без единой репетиции справилась с этой ролью, все так легко, ненавязчиво, как будто просто жила этой жизнью, вот и получается по пословице, что "… не место красит человека, а человек - место…" И роль прислуги заиграла всеми красками, и так бывает!

А еще в методике Ирины Владимировны присутствует такой момент, что учительница очень любит задавать детям творческие задания, а те, в свою очередь, любят их выполнять, они даже завели свои индивидуальные творческие тетради, в которых все иначе, чем в обычных, эти тетради отражают их внутренний мир, в них можно рисовать цветными карандашами или фломастерами, в них можно писать что вздумается, такие это особенные тетради…

- У меня есть мечта: я хочу отсканировать отдельные работы ребят и издать сборник, и пусть даже иногда ученики берут свои работы из Интернета, но если они их хоть немного переработали, это уже большой плюс, и я поставлю им хорошую отметку… - говорит она.

Буквально все дети пишут стихи или басни, ну а она издает не свои произведения, а их, это является ее целью… И ее опыт работы заключается в том, чтобы показать, чего же достигли ее дети, поэтому на вопрос директора школы, почему она сама не растет, она отвечает тем, чего достигли ее ученики: «Да, я готовлю их к ЕГЭ, но не натаскиваю, а просто расширяю их внутренний мир».

Ирина Владимировна классный руководитель только в одном классе, но по ее словам она классный руководитель во всех классах, так как ведет у них шесть уроков русского языка в неделю и три - литературы, то есть встречается с учащимися больше, чем все другие учителя, и, значит, всех может считать своими детьми… Ей до всего есть дело, как только она пришла в школу и встретилась с учениками, то сразу начинает жить их жизнью, как своей…

- А сегодня я уже могу сказать, что и моя семья состоялась, и школьная семья - тоже, уже взрослая дочь, юрист, и почти взрослый сын, кандидат в мастера спорта, пошел по стопам отца… Кажется, жизнь удалась... а из других предметов мне еще и история нравится. Но история и литература ведь очень связаны между собой, правда?

Еще у меня в этом году была большая радость: я аттестовалась на высшую категорию, а до этого года была первая, и это своего рода немаленькая победа.

А еще признается Ирина Владимировна, что очень любит готовить, и готовить много, наверное, от матери передалось, просто какой-то культ еды… а сейчас сыну уже 16 лет, а дочери - 23, но замуж она пока не собирается, говоря, что надо сначала встать на ноги… Муж Ирины столько лет, сколько она уже работает в школе, работает в детской спортивной школе тренером, так что, считай, все время вместе, профессия-то одна у обоих. Как-то сами не заметили, как начали строить свой дом, никого ни разу не нанимали, все сами, своими руками, пока еще много недоделок, но постепенно со всем справятся, а огород десять соток, хочешь - не хочешь, а сажать надо, и с каждым годом получается все лучше и лучше, всей семьей за ним ухаживают… Из родителей у них обоих уже никого в живых не осталось, осиротели оба…

- А года четыре назад нашлась родная тетя по отцу, самая старшая сестра, она сама меня разыскала, сообщила адрес село Хабаровка Алтайского края, решили с мужем вместе съездить туда, приехали - выходит старая-старая женщина, оказывается, она всю жизнь вела в школе русский язык-литературу, - говорит Ирина. И тут она и подумала: так вот откуда это, тяга к школе, к русскому языку, от тетки, значит! Пообщались с ней года два, и она умерла, была очень старенькая уже… Но хоть повидались… И ей осталось только продолжать дело своей тети и развивать его дальше.

Вот такой вот творческий педагог работает в школе № 12, и верится в то, что и учеников она воспитает тоже творческих, которым уроки своей любимой учительницы запомнятся на всю жизнь и сделают ее легче, осмысленнее, ведь хороший педагог - это так важно, это не только пример для подражания, но и как путеводная звезда на всю жизнь… А как же жить без звезды-то?

Ваша Татьяна Колосова

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Рейтинг 5.00 (1 голос)